区纪念中学开展英语教学示范课展示活动

11月16日上午，区教师发展中心高中英语教研员徐亮亮老师莅临我校视导英语课堂。

邓银钗老师的语法课“被动语态”以听歌曲填歌词引出本课主题被动语态，以例句为依托，带领学生梳理被动语态相关知识，面面俱到。在活动检测环节中，设置了单选、填空题进行基础检测，而后开展了小组活动，介绍一个中国传统节日，在活动实践中运用本课所学知识。学生参与度高，效果不错。

张艳琳老师带来一节高效实在的阅读补全策略解读课。张老师从大观念“先读选项——先易后难——带入验证”，到小窍门“找关键词——巧注释”，再到寻方法“小标题，问与答，半句话，逻辑（词），代词，实词”，最后强调验证的重要性，层层推进，抽丝剥茧，引导学生梳理阅读补全的解题技巧。通过本节课的学习，让学生对该题型的考查能力、方向及解题技巧有了一个清晰的认知。在巩固练习阶段，老师采取小组讨论合作的方式，思维碰撞，并展示个人解题思路，体现了三先一测的课堂模式，将课堂还给了学生，课堂效果很好。

课后，进行了研讨和评课，徐亮亮老师给予这两节课中肯的评价：邓老师的课有活动、有总结；张老师的课堂有研究、有思考，落到了实处。同时，他也提出了几点建议和思考：1.教师在课堂活动设计时要多关注活动的层次性；2。 作为语言学习的课堂，教师要尽力打造有声课堂，创造机会让学生多读、多说；3.在课堂中多让学生体验活动，在活动中进行深度思考。